Новости

22 ноября в рамках Второго литературного фестиваля «Книжные зори на Волге», который проходил под эгидой Российского Фонда культуры и Министерства культуры Саратовской области студенты и преподаватели колледжа стали участниками творческой встречи с Алексеем Варламовым — российским писателем, литературоведом, филологом, исследователем истории русской литературы.

Алексей Николаевич Варламов - член Союза российских писателей, литературовед и филолог, исследователь истории русской литературы XX века, постоянный автор серии «Жизнь замечательных людей», ректор Литературного института им. А.М. Горького, посетивший наш город в рамках Фестиваля.

Встреча прошла в формате живого диалога с современным классиком, отмеченным популярными литературными наградами. Студенты  смогли задать вопросы.

В период фестиваля прошли творческие встречи с именитыми учеными России на различных площадках. Программа включает большое количество мероприятий, посвященных вопросам сохранения и развития русского языка, грамотности и культуры речи, популяризации науки и музыкального наследия русской старины.

На базе колледжа прошла встреча с доцентом кафедры русского языка МАрхИ, лингвистом, преподавателем НИУ ВШЭ, членом Орфографической комиссии РАН Марией Ровинской.

Краткая справка: Учитель, член Орфографической комиссии РАН. Окончила отделение теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. 16 лет работала в старших классах школы, учитель первой категории. Преподавала и преподаёт дисциплины, связанные с русистикой и языкознанием, в РГГУ, НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МАрхИ.

С 2014 по 2019 год была организатором Тотального диктанта в Москве и членом Экспертного совета проекта.

Один из авторов-составителей краткого свода «Основных правил русского языка» (2022).

Мария Михайловна провела интерактивную лекцию на тему: «Как называются дома». По мнению ученого «русский язык  — интересная игрушка», он богат и многообразен и позволяет экспериментировать. Лингвист рассказала о топонимике архитектурных названий в разговорной речи, показала прямую связь между «построенным» и «сказанным», провела аналогии между строительными специальностями и современным русским языком.

Студенты принимали активное участие в лекции, задавали каверзные вопросы и предлагали свои варианты названия архитектурных экспозиций.