Самообразование педагога и обмен опытом с коллегами являются неотъемлемой частью профессиональной деятельности. На базе Саратовского архитектурно-строительного колледжа в рамках деловой программы IV регионального чемпионата высоких технологий на территории Саратовской области 9 апреля состоялись педагогические чтения по проблеме «Разработка эффективной модели взаимодействия при подготовке демонстрационного экзамена». Мероприятие было направлено на обеспечение системного мониторинга достижения показателей федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети» в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Кроме того, педагогические чтения способствовали выполнению рекомендаций ФГБОУ ВО «Институт развития профессионального образования» в соответствии с планом Календаря региональных мероприятий «Инструменты и практики управления качеством подготовки и проведения ДЭ».
С приветственным словом на мероприятии выступил региональный оператор, директор колледжа Сергей Леонидович Аборин: "Прежде всего мне хотелось бы отметить высокую заинтересованность всех участников круглого стола в коллаборации по решению многих вопросов, поскольку все сталкиваются с одними и теми же трудностями. На данном этапе нам необходимо консолидировать имеющийся у профессиональных образовательных учреждений опыт проведения демонстрационного экзамена".
Мероприятие модерировала Лудильщикова Наталья Андреевна, региональный координатор демонстрационных экзаменов.
В работе приняли участие более 80 представителей образовательных организаций Саратовской области: заместители руководителей, методисты, педагоги. кураторы демонстрационных экзаменов.
В формате диалога участники обсудили практические проблемы обновления содержания образования, необходимости постоянного профессионального обучения и самореализации, трансляции накопленного опыта и педагогических новаций.
Содержательность докладов, глубина осмысления изученных проблем педагогами была достаточно убедительна. Практически все выступления носили не только теоретический характер, но и отражали проверенный опыт управленческой, учебной, воспитательной работы самого автора.
Уверены что опыт, представленный педагогами в рамках педагогических чтений, действительно пригодится коллегам для дальнейшей работы по обеспечению преемственности в системе образования, по достижению нашими выпускниками качественных результатов.
Всем участникам педагогических чтений были вручены сертификаты и благодарности за демонстрацию педагогического опыта. Желаем новых педагогических открытий и новых идей для успешной работы!
